论中学留学生高级阶段汉语阅读教学

北京市第八十中学国际部刘博蕊

摘要：
阅读是人们获得信息的重要手段，也是认识社会的基本方法之一。阅读教学是对外汉语教学中的一个重要组成部分，好的阅读教学能够大大提高留学生的综合汉语能力。而高级阶段的汉语阅读教学，对留学生提高阅读理解能力，丰富汉语知识，了解中国文化都有着重要作用。目前，针对这一阶段的汉语阅读教学研究并不多，而且主要集中于针对大学阶段的成年留学生，针对中学留学生高级阶段的汉语阅读教学研究还非常少。
中学阶段的留学生思维方式、心理状态、学习目标、教学内容、生活经历和大学阶段的成年留学生都不尽相同，而随着中国经济的崛起、国际地位的提高，以及汉语国际推广事业的蓬勃发展，进入中国国内学习汉语的留学生低龄化趋势。
本文在综合学术界对对外汉语阅读教学的研究成果的基础上，结合对外汉语阅读教学实践的经验，对中学留学生高级阶段汉语阅读教学的现状进行分析和探究，希望能够引起更多专家学者对这一领域的注意，以期能对改进中学留学生高级阶段汉语阅读课的教学效果，提高汉语学习者阅读技能提供一定的帮助。

关键词：中学留学生对外汉语教学高级阶段汉语阅读文学作品图式理论