ZABOLOTSKA ANASTASIIA 中文名：龙娜
(培养单位：北京外国语大学；)
摘要：
作为一名乌克兰中文教师，我自幼对中文抱有浓厚兴趣。18岁那年，我独自赴京专攻中文国际教育专业。学成归国后，一直致力于乌克兰的中文教育事业，将教学视为热爱，志在成为学生心目中的优秀中文教师。
目前，由于乌克兰处于特殊时期，考虑到个人安全和教学条件问题，我选择来到乌克兰的援助国德国，这是我第一次在除了乌克兰和中国以外的国家进行实习。在德国的马格德堡市，有一所社会文化协会，该协会致力于促进不同国籍人民之间的相互理解和交流。目前已容纳四千多名来自乌克兰的同胞。
我的教学对象年龄跨度广，涉及从5岁的儿童到40多岁的成年人，他们都是逃离危险地区的人。学生的国籍也是多样的，不仅有来自乌克兰的同胞，还有来自哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、白俄罗斯、摩尔多瓦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦等国家的人民。尽管中文零基础，但他们都对学习中文表现出了浓厚的兴趣和高度的积极性。
然而，在中文教学实践中，我面临着多重挑战，包括学生的质疑、教具的准备、敏感问题的应对、文化差异等等。我将通过具体的案例，总结分析作为一名乌克兰中文教师如何在德国运用适宜的教学方法和策略，将教与学方法并重，以赢得学生信赖，并促进中文教育在一带一路沿线国家的融合地发展，借助中国新兴技术联通传承中国文化和搭建友谊桥梁。
关键词：乌克兰中文教师；跨文化沟通；中文国际教育；新兴技术应用；
京公网安备 11010502046760号