网络安全我知道——基于儿歌与任务驱动的中文融合教学 
课例摘要：
　　本课例面向7-10 岁国际中文初级班学生（CEFR A1-A2），以“网络安全”为主题，创新融合语言学习与数字素养教育，设计了一节40 分钟的多模态任务型课程。课程以“产出导向法（POA）”为框架，通过“汉字溯源→儿歌学词→游戏巩固→手抄报制作”四环节，实现“语言+安全”双目标。